Estructura y la interfaz de usuario de un curso virtual.

Estructura y la interfaz de usuario de un curso virtual.

Un curso Virtual son espacios de docencias , de gran utilidad para el estudio, que contienen medios para el apoyo de la enseñanza.

Estructura y la interfaz de usuario de un curso virtual.

Un curso Virtual establece un seguimiento riguroso del alumno y se lleva a cabo una evaluación formal de su aprendizajes.
.La organización de un curso basado en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) exige altos grados de flexibilidad, accesibilidad,  y amigabilidad, con el objetivo de favorecer el desarrollo de las actividades de aprendizaje, evaluación y seguimiento.

La producción de un curso virtual es una tarea compleja y rigurosa que implica el esfuerzo de un grupo de trabajo de carácter multidisciplinario que incluye: expertos en contenidos, ingenieros de sistemas, pedagogos y comunicadores sociales, entre otros.

Elementos principales de un curso virtual

Los elementos que acompañan a un curso Virtual, ayudan a que el usuario tenga un acceso al curso de una manera más fácil y comprensible.

A continuación se enumera los elementos más esenciales:

• Datos generales. Donde se especifica el nombre del módulo o curso, nivel y programa académico y número de horas de formación o de créditos.

• Propósito de Formación. Se describen las metas de aprendizaje que se desean alcanzar con los estudiantes del curso.

• Competencias: Consiste en la especificación de las unidades y elementos de competencias, así como los criterios de evaluación.

• Metodología. Declara el conjunto de estrategias, instrumentos pedagógicos y didácticas que dinamizarán el desarrollo de competencias de los estudiantes. La metodología expresada debe estar acorde a los fundamentos que declara el modelo  y las orientaciones pedagógicas para el desarrollo de cursos virtuales.

• Calendario. Describe los tiempos en que se realiza las tareas.

Interfaz de usuario

La interfaz de usuario es el medio con que el usuario puede comunicarse con una máquina, un equipo o una computadora, y comprende todos los puntos de contacto entre el usuario y el equipo. Normalmente suelen ser fáciles de entender y fáciles de accionar.

Las interfaces básicas de usuario son aquellas que incluyen elementos como menús, ventanas, teclado, ratón, los beeps y algunos

Otros sonidos que la computadora hace, y en general, todos aquellos canales por los cuales se permite la comunicación entre el ser

Humano y la computadora. La mejor interacción humano-máquina a través de una adecuada interfaz (Interfaz de Usuario), que le brinde

Tanta comodidad, como eficiencia.

Tipos de interfaces de usuario

Dentro de las Interfaces de Usuario se puede distinguir básicamente tres tipos:

• Una interfaz de hardware, a nivel de los dispositivos utilizados para ingresar, procesar y entregar los datos: teclado, ratón y pantalla visualizador.

• Una interfaz de software, destinada a entregar información acerca de los procesos y herramientas de control, a través de lo que el usuario observa habitualmente en la pantalla.

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Para lograr que el diseño de interfaz gráfica de nuestro proyecto sea exitoso necesitamos centrar la atención en el usuario, observar y analizar cómo se desempeña en las actividades cotidianas, que factores (sociales y culturales) influyen en dicho desempeño, que elementos apoyan o impiden cumplir las metas fijadas. Este proceso de estudio del usuario en conjunto con el establecimiento de metas y formas de llevarlas a cabo se le conoce como análisis de tareas

Tipos de actividades que se deben diseñar en para un curso virtual.

Las actividades son elementos que te piden que hagas algún trabajo basado en los recursos que has utilizado.Las actividades a realizar en un curso virtual son muy importante para el desarrollo de los contenidos propuesto en el curso. Se debe fomentar en los estudiantes competencias que vayan dirigida a la construcción de conocimientos. Las actividades generalmente conllevan algún tipo de evaluación, bien sea automática por el sistema o manual por el tutor.
 A continuación actividades para evaluación de un curso virtual.

  Debates  a través de foros
  Recopilación y presentación de actividades con e- Portafolios
  Representación gráfica de conceptos Mapas mentales
  Síntesis de contenido a través de infografías
  Solución de casos
  Escenarios y juego de roles
  Presentaciones a través de videoconferencias
  Evaluaciones y cuestionarios en línea

 Actividades virtuales para fomentar el aprendizaje constructivista.

• Mapas mentales. 

•  Rompecabezas grupal para el aprendizaje cooperativo 

•  Foros de discusión y preguntas con respuestas abierta 

• Escribir un artículo para una revista o crear una revista virtual 

Actividades que cuenta con iconos que tienen diversas funciones y que facilitan la comprensión del usuario a primera vista. Veamos cuáles son los disponibles. Más adelante detallaremos cada una de estas actividades.

• Consultas 

•  Encuestas 

•  Tareas 

• Cuestionarios 

•  Talleres 

• Wikis

Actividades de comprensión lectora y escritura.

Promover las habilidades lectoras y escritoras de los usuario de un curso virtual atraves de la comprensión lectora y escritura, proporciona a los estudiante a que puedan desarrollar en el ámbito de lectura y producción.

La comprensión lectora requiere actualmente de nuevos escenarios interactivos partiendo del hecho de que el Internet aporta a las nuevas generaciones grandes beneficios y oportunidades: comunicación, información, ocio, conocimiento, por lo que se considera importante aprovechar los avances de las Tecnologías

A continuación actividades mediadas por el uso comprensión lectora y escritura.

Comprender e interpretar diversos tipos de textos, propiciando la capacidad crítica y creativa
Interactuar con variedad de recursos interactivos que apoyen la lectura comprensiva de diversos tipos de textos.